批评教育岂能“蜻蜓点水”

前不久和朋友聊天，交谈中，他提及自己的一位同事前一阵犯了错，错误虽说不是很严重，但理应给予批评告诫，以防小错演变成大错。可令大家没想到的是，单位领导只是“蜻蜓点水”不痛不痒地提了两句，导致那位同事对所犯错误不以为意，也在单位中造成了不好的影响。

俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”犯了错误的党员干部，就像生了病的病人，只要没有病入膏肓，理当给予改过的机会。对于这样的党员干部，组织如果能够及时进行批评教育，帮助其正视错误，改进不足，无疑可以实现“治病救人”的效果。

不过，既然要“治病救人”，就必须得真检查、真开药。如果批评教育走过场、搞形式、不走心，草草了事或奉行一团和气的“好人主义”，只是点到为止，就会失去批评教育应有的原则性和严肃性，不但达不到让犯错误的党员干部“红红脸”、“出出汗”的效果，还会在其他党员干部中形成错误导向，不利于党内政治生态的健康发展。事实上，因为批评教育不及时、不深入，造成一些党员干部的“小病”养成“大患”的例子，在现实中并不少见，足以说明批评教育的重要性。

批评教育绝不能简单草率，带点“辣味”、带点锋芒才是对党员干部负责任的体现。作为单位党组织的第一责任人，必须要强化责任担当，加强对党员干部的教育监督管理，发现干部身上出现苗头性、倾向性问题时，多一点“婆婆嘴”，多“吹吹风”，从关心关爱干部出发，一针见血地指出问题，一腔真诚地帮其改正，让犯错误的干部既能认识到错误，也能体悟到组织的良苦用心，在认识纠偏中校正前进的航向。（杨新宇）

（来源：中国纪检监察报）